Preservice Teachers' Attitudes about and Awareness of Multicultural Teaching and Learning.

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Autor/inn/en	Barry, Nancy H.; Lechner, Judith V.
Titel	Preservice Teachers' Attitudes about and Awareness of Multicultural Teaching and Learning.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 11 (1995) 2, S.149-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Education Work Relationship; Elementary Education; Higher Education; Minority Group Children; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Student Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin
Abstract	This study examined preservice teachers' attitudes and awareness regarding multicultural education. Subjects provided background information and answered questions about multicultural education. Most were aware of issues related to multicultural education and anticipated having diverse student populations. Subjects were undecided about how well their education prepared them to handle diversity. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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