Teen Courts in School: Teaching Responsibility, Justice, and Authority. Teaching Strategy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wheeler, John
Titel	Teen Courts in School: Teaching Responsibility, Justice, and Authority. Teaching Strategy.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 19 (1995) 2, S.36-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Class Activities; Decision Making; Educational Objectives; Experiential Learning; Law Related Education; Learning Strategies; Secondary Education; Student Attitudes; Student Participation; Student Responsibility; Student School Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Decision-making; Entscheidungsfindung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents a secondary-level lesson plan designed to introduce students to teen courts in schools and develop decision-making skills. Includes learning objectives, step-by-step instructional procedures, a chart illustrating a teen court referral system, and three student readings. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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