Acculturation and Teaching Behaviors of Dominican and Puerto Rican Mothers.

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Autor/inn/en	Planos, Ruth; und weitere
Titel	Acculturation and Teaching Behaviors of Dominican and Puerto Rican Mothers.
Quelle	In: Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 17 (1995) 2, S.225-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-9863
Schlagwörter	Acculturation; Dominicans; Early Childhood Education; Hispanic Americans; Mothers; Parent Child Relationship; Parents as Teachers; Puerto Ricans; Teaching Methods; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Hispanic; Hispanoamerikaner; Mother; Mutter; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Puerto Rican; Puerto-Ricaner; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Frühe Kindheit
Abstract	Six maternal teaching behaviors were observed among 101 low-income Puerto Rican and Dominican mothers in New York City as they engaged in a teaching task with their preschool children. Frequencies of specific teaching behaviors were related to ethnicity and acculturation but not to socioeconomic status. Implications for home-school continuity in education are discussed. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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