Teaching Strategies. Portfolios: Interactive and Dynamic Instructional Tool.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stone, Sandra J.
Titel	Teaching Strategies. Portfolios: Interactive and Dynamic Instructional Tool.
Quelle	In: Childhood Education, 71 (1995) 4, S.232-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Elementary Education; Evaluation Methods; Instructional Materials; Portfolio Assessment; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Portfoliobeurteilung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Discusses teachers' use of portfolios by teachers for instruction. Describes ways to use them effectively: integrating portfolio assessment into the instructional day, making decisions about its content as the teacher works with the child, and holding portfolio conferences frequently. Reviews research on the contribution of portfolios to teachers' general knowledge of learning and children's development. (BAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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