Planning for Successful Teaching: Questioning Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mollica, Anthony
Titel	Planning for Successful Teaching: Questioning Strategies.
Quelle	In: Mosaic: A Journal for Language Teachers, 1 (1994) 4, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1195-7131
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Questioning Techniques; Second Language Instruction; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Befragungstechnik; Fragetechnik; Fremdsprachenunterricht; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses effective questioning strategies that teachers can use to help ensure that students understand the questions they are asking and provide the appropriate answers. Particular focus is on the types of questions to ask, questioning methods, whom to question, suggested techniques, key words in questions, questions to be avoided, and the complexity of questions. (five references) (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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