Rethinking Plato's Legacy: Neoplatonic Reading of Plato's "Sophist."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marback, Richard C.
Titel	Rethinking Plato's Legacy: Neoplatonic Reading of Plato's "Sophist."
Quelle	In: Rhetoric Review, 13 (1994) 1, S.30-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-0198
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Rhetoric; Rhetorical Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rhetorik
Abstract	Historicizes the reception of the term "Platonist" and "sophist." Argues that the separate commentaries of three neo-Platonists reflects a collectively held valuation of sophistry. Considers how these elaborations in turn become explicitly rejected by Augustine. Situates the transmission and developments of sophistry, neo-Platonism, and Platonism in relation to textual practices that inform their current meaning and value. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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