Functional-Based Assessment of Social Behavior: Introduction and Overview.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lewis, Timothy J.; Sugai, George
Titel	Functional-Based Assessment of Social Behavior: Introduction and Overview.
Quelle	In: Diagnostique, 19 (1994) 2-3, S.1-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Behavior Problems; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intervention; Social Behavior; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social behaviour; Soziales Verhalten; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This introduction to and overview of a special issue on social behavior assessment within schools discusses the impact of function-based methodologies on assessment and intervention practices in identification and remediation of challenging social behaviors. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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