From Anansi to Zomo: Trickster Tales in the Classroom.

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Autor/inn/en	Young, Terrell A.; Ferguson, Phyllis M.
Titel	From Anansi to Zomo: Trickster Tales in the Classroom.
Quelle	In: Reading Teacher, 48 (1995) 6, S.490-503Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Class Activities; Elementary Education; Fairy Tales; Literature Appreciation; Multicultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Literarische Wertung; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Provides a rationale for using trickster tales in the classroom. Introduces representative trickster tales from many cultures, and samples activities that teachers can use to introduce trickster tales to their students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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