Academic Narratives: What's the Story?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Countryman, John
Titel	Academic Narratives: What's the Story?
Quelle	In: Journal of the Association for Communication Administration (JACA), (1995) 1, S.18-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0939
Schlagwörter	Communication Research; Educational Administration; Higher Education; Narration; Organizational Climate; Organizational Communication; Small Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; College; Colleges; Oberschule
Abstract	Reviews the forms and functions of narrative. Considers the influence of organizational narratives in academic settings from three perspectives: a developmental perspective (the transformative and transformable nature of organizational stories); a comparative perspective (the important distinction between macro-stories and micro-stories); and a rhetorical perspective (the application of Kenneth Burke's "Dramatistic" method to academic narratives). (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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