Emerging Research on Learning and Teaching History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brophy, Jere
Titel	Emerging Research on Learning and Teaching History.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 11 (1995) 1, S.97-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Rezension; Book Reviews; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; History Instruction; Literature Reviews; Prior Learning; Teacher Characteristics; Teaching Methods; Textbook Research; Textbooks; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book reviewing; Book review; Rezension; Klassenführung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Vorkenntnisse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schulbuchforschung; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Schweden
Abstract	Reviews "Teaching and Learning in History," calling it more appropriate for people interested in history as a discipline rather than school history imbedded within social studies. The volume provides more for readers examining cognitive science-based novice-expert studies than readers interested in guidelines for history teaching and teacher education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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