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Autor/inn/enHolden, James; Bunte, Kelly
TitelActivating Student Voices: The Paideia Seminar in the Social Studies Classroom.
QuelleIn: Social Education, 59 (1995) 1, S.8-10Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterCourse Content; Course Descriptions; Discussion (Teaching Technique); Educational Strategies; Educational Theories; Group Discussion; High Schools; Higher Education; Secondary Education; Seminars; Social Studies; Student Attitudes; Teacher Behavior; Teaching Methods
AbstractPresents a two-part article about the use of the Paideia Seminar approach in college and high school classrooms. Outlines the preparation and implementation of discussion seminars. Details student attitudes about the approach. Includes three tables with guidelines, rules, and communication suggestions for seminar leaders. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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