The Versatility of Poetry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brountas, Maria
Titel	The Versatility of Poetry.
Quelle	In: Teaching PreK-8, 25 (1995) 6, S.40-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4508
Schlagwörter	Aesthetics; Classroom Techniques; Communication Skills; Elementary Education; Imagery; Language Skills; Learning Activities; Oral Interpretation; Oral Reading; Poetry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetik; Klassenführung; Kommunikationsstil; Elementarunterricht; Metaphorik; Language skill; Sprachkompetenz; Lernaktivität; Oral language; Mündlicher Sprachgebrauch; Oral work; Reading; Mündliche Übung; Leseprozess; Lesen; Lyrik; Poesie
Abstract	Discusses the advantages of actively using poetry in the classroom, such as development of students' language and communications skills, imagery and aesthetic appreciation, and confidence in reading and oral presentation. Offers examples of poems used on a monthly basis in the classroom, how they are used, and ways to integrate poetry with other parts of the curriculum. (TJQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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