A Standardized-Patient Assessment of a Continuing Medical Education Program to Improve Physicians' Cancer-Control Clinical Skills.

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Autor/inn/en	Carney, Patricia A.; und weitere
Titel	A Standardized-Patient Assessment of a Continuing Medical Education Program to Improve Physicians' Cancer-Control Clinical Skills.
Quelle	In: Academic Medicine, 70 (1995) 1, S.52-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Active Learning; Cancer; Continuing Education; Evaluation Methods; Higher Education; Instructional Effectiveness; Medical Education; Outcomes of Education; Physicians; Skill Development; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Carcinoma; Karzinom; Krebs (med); Krebserkrankung; Weiterbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Medizinische Ausbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Physician; Doctor; Arzt; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The cancer control skills of 25 physicians who participated in continuing medical education involving discussion, role playing, videotaped clinical encounters, lectures, and trigger tapes were compared with skills of 32 controls. Results indicated that use of performance-based learning improved skills and that use of unannounced standardized patients was a feasible method to assess clinical performance. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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