Building Your Own Pipeline.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Renick, James C.; Cadenas, Hortensia B.
Titel	Building Your Own Pipeline.
Quelle	In: Metropolitan Universities: An International Forum, 5 (1994) 2, S.61-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-8485
Schlagwörter	Affiliated Schools; College Admission; College Preparation; College Role; College School Cooperation; Early Identification; Elementary Schools; Elementary Secondary Education; Enrollment; High Risk Students; Higher Education; Intervention; Minority Groups; Parent Participation; Partnerships in Education; Program Administration; Program Descriptions; Program Design; Program Effectiveness; Program Evaluation; Public Schools; School Districts; Secondary Schools; Summer Programs; Tutorial Programs; Urban Universities; Urban Youth; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Elementary school; Grundschule; Volksschule; Einschulung; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Public school; Öffentliche Schule; School district; Schulbezirk; Sekundarschule; Sommerkurs; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend; Freiwilliger
Abstract	George Mason University's (GMU) (Virginia) successful Early Identification Program includes alliances with three public school districts to foster early, consistent intervention, and to encourage and motivate at-risk minority students to complete a college preparatory curriculum and enroll in colleges. GMU guarantees admission to participants who finish the program successfully. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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