The Role of English and Spanish (Bi)lingualism in U.S. Hispanicity: Factors Constructing a Collectivity.

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Autor/in	Stephens, Thomas M.
Titel	The Role of English and Spanish (Bi)lingualism in U.S. Hispanicity: Factors Constructing a Collectivity.
Quelle	In: Bilingual Review/Revista Bilingue, 19 (1994) 1, S.3-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-5366
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingualism; Classification; Cultural Influences; Cultural Pluralism; Definitions; English; Ethnicity; Hispanic American Culture; Hispanic Americans; Language Attitudes; Language Role; Language Usage; Monolingualism; Multilingualism; Spanish + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Cultural influence; Kultureinfluss; Kulturpluralismus; Begriffsbestimmung; English language; Englisch; Ethnizität; Hispanistik; Hispanic; Hispanoamerikaner; Sprachverhalten; Sprachgebrauch; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Spanisch
Abstract	Addresses the question of how constraints are established by which Hispanicity is determined vis-a-vis language. It argues that, if Spanish-English bilingualism comes to prevail among American Hispanics, they will lose the Spanish language as a mother tongue and their distinct culture, becoming an Anglophone subculture similar to Irish or Italian Americans. (28 references) (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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