Teaching Students with Attention Disorders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rooney, Karen J.
Titel	Teaching Students with Attention Disorders.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 30 (1995) 4, S.221-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Attention Deficit Disorders; Behavior Change; Diagnostic Teaching; Elementary Secondary Education; Intervention; Remedial Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Diagnostic assessment; Diagnostisches Verfahren; Förderkurs; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Intervention with students having attention disorders must focus on specific identified needs. Sample behavioral and cognitive descriptors are listed to help teachers operationalize principles of diagnostic/prescriptive teaching and plan appropriate interventions. A variety of behavioral and academic interventions are briefly explained. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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