That's News to Me: Readers' Responses to Brief Newspaper Articles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goetz, Ernest T.; und weitere
Titel	That's News to Me: Readers' Responses to Brief Newspaper Articles.
Quelle	In: Journal of Reading Behavior, 26 (1994) 2, S.125-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4111
Schlagwörter	Higher Education; Imagery; Interest Research; Journalism; Newspapers; Readability; Reader Response; Reader Text Relationship; Reading Comprehension; Reading Processes; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Metaphorik; Interessenforschung; Journalistik; Journalismus; Newspaper; Zeitung; Lesbarkeit; Leserbrief; Leseverstehen; Leseprozess; Leseforschung
Abstract	Examines undergraduate students' imaginative processes (i.e., spontaneous imagery and emotional response) to newspaper articles. Finds that, as in previous studies with literary texts and feature journalism articles, imagery and affective responses (i.e., emotional response and story interest) were moderately to strongly related. Finds that both imagery and affective responses were also related to comprehension. (BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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