Designing Interactive Video Materials for Adult Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cennamo, Katherine Sears; Dawley, Ginger Wellbaker
Titel	Designing Interactive Video Materials for Adult Learners.
Quelle	In: Performance and Instruction, 34 (1995) 1, S.14-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-1985
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Learning; Adult Students; Interactive Video; Learning Processes; Material Development; Prior Learning; Self Management; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Interaktives Video; Learning process; Lernprozess; Lehrmaterialentwicklung; Vorkenntnisse; Selbstmanagement
Abstract	Discusses how to design interactive video materials for adult learners. Highlights include capabilities of interactive video; characteristics of adult learners; allowing adults to set their own goals; establishing a need to know; linking new information to prior knowledge; and individual responsibility for learning.(LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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