A Second Look at Second-Order Belief Attribution in Autism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tager-Flusberg, Helen; Sullivan, Kate
Titel	A Second Look at Second-Order Belief Attribution in Autism.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 24 (1994) 5, S.577-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3257
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Autism; Beliefs; Cognitive Processes; Mental Retardation; Performance Factors; Social Cognition; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Autismus; Belief; Glaube; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Geistige Behinderung; Leistungsindikator; Soziale Kognition; Denkfähigkeit
Abstract	Twelve students with autism and 12 with mental retardation, who had passed a first-order test of false belief, were given a second-order reasoning task. No intergroup performance differences were seen. Findings suggest that the difficulty for both groups with the second-order task lies in information processing demands rather than conceptual factors. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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