Math in Action. What's in a Foot?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burns, Marilyn
Titel	Math in Action. What's in a Foot?
Quelle	In: Instructor, 104 (1994) 4, S.28-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Measurement; Ratios (Mathematics); Teaching Methods; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Messverfahren; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Presents strategies for teaching elementary students about ratio and measurement. Primary students read and discuss a story that involves measurement, then write letters of advice to one of the characters. Intermediate students read the story, write and share letters of advice, discuss the benefits of standard measures, and measure themselves. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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