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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inZimmerman, Enid
TitelConcerns of Pre-Service Art Teachers and Those Who Prepare Them to Teach.
QuelleIn: Art Education, 47 (1994) 5, S.59-67Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterArt Education; Art Teachers; Cognitive Processes; Course Descriptions; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Higher Education; Learning Theories; Methods Courses; Preservice Teacher Education; Reflective Teaching; Student Attitudes; Student Journals; Teacher Attitudes; Teacher Expectations of Students; Teacher Role; Theory Practice Relationship
AbstractContends that, in the last decade, there has been increased respect for teachers' practical theories about teaching and learning. Discusses preservice art teacher education and aspects of reflective teaching. Describes the use of student journals in an art methods course and presents quotes from the journals. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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