Children's Source Errors in Referential Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ackerman, Brian P.
Titel	Children's Source Errors in Referential Communication.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 58 (1994) 3, S.432-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Age Differences; Children; Elementary Education; Language Processing; Language Skills; Listening Comprehension; Short Term Memory; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Elementarunterricht; Sprachverarbeitung; Language skill; Sprachkompetenz; Hörverständnis; Kurzzeitgedächtnis
Abstract	Five experiments examined the extent and nature of the referential source errors of 5- to 10-year-old children who listened to stories containing a referential utterance. The results supported five conclusions about children's confusion of different sources of information in referential communication. (SW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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