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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTomlinson, Louise M.
TitelFlag Words for Efficient Thinking, Active Reading, Comprehension, and Test Taking.
QuelleIn: Journal of Reading, 38 (1995) 5, S.387-88Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4103
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Higher Education; Reading Comprehension; Reading Strategies; Secondary Education
AbstractPresents reading strategies which use "flag words" (enumerative, superlative, transitional, and other flags) to help students identify, extract, and organize important information from text. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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