Improving Reading and Writing of Students with Newspaper-Based Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Palmer, Barbara C.; und weitere
Titel	Improving Reading and Writing of Students with Newspaper-Based Instruction.
Quelle	In: Newspaper Research Journal, 15 (1994) 2, S.50-55Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-5329
Schlagwörter	Instructional Effectiveness; Middle Schools; Newspapers; Reading Improvement; Reading Instruction; Reading Research; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtserfolg; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Newspaper; Zeitung; Leseunterricht; Leseforschung; Sekundarbereich
Abstract	Shows that both middle school and high school students improved in reading and writing as a result of a 55-day program which used newspapers and newspaper-based instruction as classroom supplements to traditional reading materials. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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