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Autor/inGagnon, Paul
TitelAnd Bringing Them to the Classroom.
QuelleIn: American Educator, 18 (1994) 3, S.15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0148-432X
SchlagwörterStellungnahme; Academic Achievement; Academic Standards; Classroom Techniques; Curriculum Development; Educational Change; Educational Improvement; Educational Planning; Educational Quality; English; Guidelines; Integrated Curriculum; Secondary Education; Teaching Methods; World History
AbstractProvides examples of what content standard and a corresponding curriculum framework might look like in two subjects: world history and English. It examines how one teacher might translate these concepts into engaging lessons. Integration of subjects and relevance to students' lives are emphasized.(GLR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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