Policy as a Stimulant to Curricular Growth in Rural Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Van Alfen, Curtis
Titel	Policy as a Stimulant to Curricular Growth in Rural Education.
Quelle	In: Rural Educator, 16 (1994) 1, S.1-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Stellungnahme; Board of Education Policy; Board of Education Role; Boards of Education; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Empowerment; Policy Formation; Rural Education; Rural Schools; School Community Relationship; School Districts; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Politische Betätigung; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk; Schuleffizienz
Abstract	If boards of education in rural areas are going to strengthen education, they need to achieve empowering leadership through written policies that create a clarity of vision, empower subordinates, and emphasize renewal. Empowering leadership allows linkages among stakeholders of education and encourages creative efforts toward improving the learning environment. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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