A Call to Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cook, Jimmy
Titel	A Call to Action.
Quelle	In: Teaching PreK-8, 25 (1995) 4, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4508
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Curriculum Development; Elementary Education; Portfolio Assessment; Process Approach (Writing); Writing Attitudes; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Portfoliobeurteilung; Prozessorientiertes Schreiben; Schreibunterricht
Abstract	Describes development of a process-oriented writing curriculum that provides continuity through the use of portfolios passed on to the students' next teacher and a classroom atmosphere that celebrates writing as a natural part of students' lives. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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