Children's Literature and Literacy Instruction: "Literature-Based" Elementary Teachers' Belief and Practices.

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Autor/inn/en	Lehman, Barbara A.; und weitere
Titel	Children's Literature and Literacy Instruction: "Literature-Based" Elementary Teachers' Belief and Practices.
Quelle	In: Reading Horizons, 35 (1994) 1, S.3-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0502
Schlagwörter	Childrens Literature; Elementary Education; Elementary School Teachers; Questionnaires; Reading Instruction; Reading Programs; Reading Research; School Surveys; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Fragebogen; Leseunterricht; Leseforschung; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Examines the relationship between teacher perceptions and practices in literature-based reading instruction. Discusses elementary teachers' views about the role of children's literature in the literacy program; how teachers implement literature-based reading programs in their classrooms; and whether there is congruence between teacher perceptions and teacher practice regarding literature-based reading instruction. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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