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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCantrell, R. Jeffrey
TitelEnhancing the Spelling/Meaning Connection through Crossword Puzzles (Open to Suggestion).
QuelleIn: Journal of Reading, 38 (1995) 4, S.310-11Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4103
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Middle Schools; Secondary Education; Spelling; Spelling Instruction; Teaching Methods; Vocabulary Development
AbstractDescribes (and offers an example of) a vocabulary spelling activity which uses a crossword puzzle format to help middle school through high school students study the spelling/meaning connection in English orthography. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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