A Reply to Macmann and Barnett: Lessons from the Blind Men and the Elephant.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kaufman, Alan S.
Titel	A Reply to Macmann and Barnett: Lessons from the Blind Men and the Elephant.
Quelle	In: School Psychology Quarterly, 9 (1994) 3, S.199-207Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-3830
Schlagwörter	Stellungnahme; Construct Validity; Counseling; Evaluation; Intelligence Tests; Performance Tests; Verbal Tests; Wechsler Adult Intelligence Scale; Wechsler Intelligence Scale for Children; Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselling; Beratung; Evaluierung; Intelligence test; Intelligenztest; Leistungsbeurteilung; Leistungsermittlung; Leistungsmessung; Leistungsüberprüfung; Mündliche Prüfung
Abstract	Explores alternative empirical foundations of verbal and performance dichotomous constructs of Wechsler Intelligence Scales. Argues that Macmann and Barnett's position on the value of these constructs are based upon narrow interpretations of investigative results. Supports contention with IQ data from investigations of diverse populations. (CRR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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