Gender Inequality in Female-Dominated Occupation: The Earnings of Male and Female Teachers.

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Autor/inn/en	Verdugo, Richard R.; Schneider, Jeffrey M.
Titel	Gender Inequality in Female-Dominated Occupation: The Earnings of Male and Female Teachers.
Quelle	In: Economics of Education Review, 13 (1994) 3, S.251-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Differences; Elementary Secondary Education; Equal Opportunities (Jobs); Marital Status; Minority Groups; Regional Characteristics; Salary Wage Differentials; Sex Discrimination; Teacher Characteristics; Teacher Salaries; Teaching (Occupation); Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterscheiden; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Familienstand; Ethnische Minderheit; Regionaler Faktor; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Teaching; Lehrberuf; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Examines earnings differentials between male and female teachers, using data from the 1987 Schools and Staffing Survey by the U.S. Department of Education. The estimated cost of being a female teacher is 5% in annual contract salary. In the female-dominated teaching profession, despite regulated pay scales and other structures to ensure pay equity, women appear to experience wage discrimination. (42 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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