Social Issues and Literature Circles with Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Noll, Elizabeth
Titel	Social Issues and Literature Circles with Adolescents.
Quelle	In: Journal of Reading, 38 (1994) 2, S.88-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Literature; Adolescents; Class Activities; Literature Appreciation; Secondary Education; Social Problems; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Adolescence; Adoleszenz; Literarische Wertung; Sekundarbereich; Social problem; Soziales Problem; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Suggests that participation in literature circles, where a small group of students come together to talk about books, could provide students with opportunities to find answers to their questions and to develop new perspectives on social issues. Describes how a group of seventh graders went into the community to search for answers to their questions about social issues. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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