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Autor/inForney, Deanna S.
TitelA Profile of Student Affairs Master's Students: Characteristics, Attitudes, and Learning Styles.
QuelleIn: Journal of College Student Development, 35 (1994) 5, S.337-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0897-5264
SchlagwörterCognitive Style; Graduate Students; Higher Education; Masters Programs; Profiles; Student Attitudes; Student Characteristics; Student Personnel Services
AbstractObtained information about demographic characteristics; attitudes toward professional preparation, the field in general, and selected aspects of the undergraduate experience; and learning styles from 273 master's-degree students in student affairs. Modal learning style in terms of Kolb's (1984) model was that of accommodator, which includes preferences for the feeling and doing dimensions of learning. (Author/NB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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