Analyzing Alertness among People with Profound Multiple Disabilities: Implications for Provision of Training.

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Autor/inn/en	Green, Carolyn W.; und weitere
Titel	Analyzing Alertness among People with Profound Multiple Disabilities: Implications for Provision of Training.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 27 (1994) 3, S.519-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8855
Schlagwörter	Adults; Behavior Patterns; Multiple Disabilities; Perception; Responses; Severe Disabilities; Student Reaction; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Wahrnehmung; Severe disability; Schwerbehinderung; Schülerkritik; Ausbildung
Abstract	Three experiments were conducted involving five people with profound multiple disabilities, to determine whether variations in alertness affected subsequent responsiveness to training programs. Findings suggest that existing levels of alertness do not indicate how individuals will respond during training and that alertness actually can be increased by the provision of training. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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