Perception of Coarticulatory Cues in the Speech of Children with Profound Hearing Loss and Children with Normal Hearing.

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Autor/inn/en	Waldstein, Robin S.; Baum, Shari R.
Titel	Perception of Coarticulatory Cues in the Speech of Children with Profound Hearing Loss and Children with Normal Hearing.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 37 (1994) 4, S.952-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Articulation (Speech); Children; Comprehension; Deafness; Listening; Vowels + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Verstehen; Verständnis; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Hörvorgang; Zuhören
Abstract	Two experiments investigated the perception of coarticulatory cues by 10 college age adults in the speech of 9 children with profound hearing loss and 9 children with normal hearing. Overall, listeners were able to identify vowels in productions by both groups though the patterning of vowel identification differed for the two speaker groups in anticipatory but not perseveratory contexts. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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