Insight and Confusion in a Private School Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erickson, Donald A.
Titel	Insight and Confusion in a Private School Study.
Quelle	In: Private School Monitor, 15 (1994) 4, S.1-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1071-1457
Schlagwörter	Catholic Schools; Community; Comparative Education; Educational Benefits; Financial Problems; High Schools; Ideology; Private Schools; Public Schools; School Size; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Schule; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsertrag; High school; Oberschule; Ideologie; Private school; Privatschule; Public school; Öffentliche Schule; Lehrerrolle
Abstract	The landmark study "Catholic Schools and the Common Good" presents a definitive analysis of the U.S. Catholic high school, providing insights about school-constituency relationships; the special motivations, rewards, and extended roles of private school educators; the benefits and disadvantages of small size; financial struggles; constrained program offerings; and communitarianism. However, quasi-Catholic ideology will not suit public schools. (Contains 43 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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