bell hooks on Literacy and Teaching: A Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Middleton, Joyce Irene
Titel	bell hooks on Literacy and Teaching: A Response.
Quelle	In: Journal of Advanced Composition, 14 (1994) 2, S.559-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-6755
Schlagwörter	Stellungnahme; Audience Awareness; College English; Educational Philosophy; English Instruction; Higher Education; Literacy; Multicultural Education; Rhetoric; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Multikulturelle Erziehung; Rhetorik; Schreibunterricht
Abstract	Comments on the interview of bell hooks in the preceding issue of the "Journal of Advanced Composition." Critiques hooks's concepts regarding audience and multicultural pedagogy. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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