Strangers from a Different Shore: Teaching English to LEP Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Laska, Miriam
Titel	Strangers from a Different Shore: Teaching English to LEP Students.
Quelle	In: Quarterly of the National Writing Project and the Center for the Study of Writing and Literacy, 16 (1994) 2-3, S.4-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0896-3592
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; History Instruction; Immigrants; Interviews; Limited English Speaking; Oral History; Secondary Education; Student Writing Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; History lessons; Geschichtsunterricht; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Interviewing; Interviewtechnik; Oral tradition; Mündliche Überlieferung; Sekundarbereich
Abstract	Describes an oral history assignment in a U.S. history class in which limited English proficiency students interview a U.S. immigrant. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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