Expanding Multicultural Curriculum: Helping Children Discover Cultural Similarities.

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Autor/inn/en	Fry, Pamela G.; und weitere
Titel	Expanding Multicultural Curriculum: Helping Children Discover Cultural Similarities.
Quelle	In: Social Studies and the Young Learner, 6 (1994) 3, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-0300
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Bibliografie; Childhood Attitudes; Childrens Literature; Class Activities; Content Area Reading; Cultural Activities; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Cultural Traits; Curriculum Development; Educational Strategies; Elementary Education; Ethnic Groups; Grade 2; Interdisciplinary Approach; Multicultural Education; Social Studies; Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Sinnerfassendes Lesen; Cultural activity; Kulturelle Aktivität; Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lehrstrategie; Elementarunterricht; Ethnie; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Multikulturelle Erziehung; Gemeinschaftskunde; Klischee
Abstract	Reviews research on the development of social attitudes by elementary children. Reports on a study of the impact of children's literature and response activities on attitudinal shifts among 18 second-grade students. Recommends further research and provides a 12-item annotated bibliography reflecting cultural similarities. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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