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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSwenson, Esther J.
TitelAT Classic: How Much Real Problem Solving?
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1994) 7, S.400-03Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Style; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Strategies; Mathematical Applications; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Problem Solving; Word Problems (Mathematics)
AbstractDiscusses definitions of problem solving, sources of real problems, selection of data for use in problems, developing strategies for solving, and deciding when solutions are acceptable. (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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