Automated Parallel Test Construction Using Classical Test Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Armstrong, Ronald D.; und weitere
Titel	Automated Parallel Test Construction Using Classical Test Theory.
Quelle	In: Journal of Educational Statistics, 19 (1994) 1, S.73-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0362-9791
Schlagwörter	Algorithms; Computer Assisted Testing; Difficulty Level; Item Banks; Microcomputers; Test Construction; Test Items; Test Reliability; Test Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Schwierigkeitsgrad; Testaufbau; Test content; Testaufgabe; Testreliabilität; Testtheorie
Abstract	A network-flow model is formulated for constructing parallel tests based on classical test theory while using test reliability as the criterion. Practitioners can specify a test-difficulty distribution for values of item difficulties as well as test-composition requirements. An empirical study illustrates the reliability of generated tests. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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