Administration for Innovation in Higher Education.

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Autor/inn/en	Ling, Lorraine; Ling, Peter
Titel	Administration for Innovation in Higher Education.
Quelle	In: Innovative Higher Education, 18 (1994) 3, S.221-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-5627
Schlagwörter	Leitfaden; Awards; Business Administration; College Administration; College Faculty; College Instruction; Comparative Analysis; Cooperative Learning; Educational Improvement; Foreign Countries; Group Dynamics; Higher Education; Teamwork; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Business economics; Betriebswirtschaft; College administrators; Hochschulverwaltung; Fakultät; Hochschullehre; Kooperatives Lernen; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Ausland; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Australien
Abstract	This paper argues that the major models of administration are inappropriate to higher education, and the difficulties of these models are outlined. An approach based on structuration theory, cooperative-learning theory, and group work is proposed. Application of the approach to a program of teaching awards in an Australian university is then described. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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