An Integrated Health Care Model in Medical Education: Interviews with Faculty and Administrators.

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Autor/inn/en	Tresolini, Carol P.; Shugars, Daniel A.
Titel	An Integrated Health Care Model in Medical Education: Interviews with Faculty and Administrators.
Quelle	In: Academic Medicine, 69 (1994) 3, S.231-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Curriculum Development; Educational Improvement; Educational Strategies; Health Services; Higher Education; Medical Education; Medical School Faculty; Medical Schools; Professional Education; Program Design; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Lehrstrategie; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufsausbildung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Lehrerverhalten
Abstract	Faculty and administrators of 22 medical schools were interviewed for their insights into development of an approach to health care and medical education that integrates psychosocial and biomedical perspectives. Results suggest medical curricula should address development of physicians' knowledge, attitudes, and skills in relationships with both patients and community. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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