Doing the Numbers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Susan
Titel	Doing the Numbers.
Quelle	In: Executive Educator, 16 (1994) 3, S.41-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-9500
Schlagwörter	Academic Standards; Change Strategies; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Mathematics Instruction; Numeracy; Problem Solving; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Rechenkompetenz; Problemlösen; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Math teachers who spend most of their time lecturing at a chalkboard or assigning textbook problems are not reaching many students. To achieve math literacy goals, the National Council of Teachers of Mathematics encourages teachers to help students learn to value mathematics, gain confidence in their math abilities, and become good mathematical problem solvers, communicators, and reasoners. (Contains 16 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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