Staff Development: Addressing Issues of Race and Gender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Amstutz, Donna D.
Titel	Staff Development: Addressing Issues of Race and Gender.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1994) 61, S.39-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2242
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Educators; Racial Bias; Sex Bias; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Racial discrimination; Rassismus; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Racism and sexism persist in adult education because of discrepancies between language and behavior, lack of experience of other cultures, and faith in institutional practice. Staff development to combat them includes questioning, mentoring, peer coaching, and critical self-reflection. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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