Are Mexican-American Females Portrayed Realistically in Fiction for Grades K-3? A Content Analysis.

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Autor/inn/en	Rocha, Osbelia Juarez; Dowd, Frances Smardo
Titel	Are Mexican-American Females Portrayed Realistically in Fiction for Grades K-3? A Content Analysis.
Quelle	In: MultiCultural Review, 2 (1993) 4, S.60-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1058-9236
Schlagwörter	Childrens Literature; Content Analysis; Cultural Images; Ethnic Groups; Females; Fiction; Mexican Americans; Minority Groups; Primary Education; Sex Bias; Sex Differences; Social Bias; Stereotypes; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Inhaltsanalyse; Ethnie; Weibliches Geschlecht; Fiktion; Hispanoamerikaner; Ethnische Minderheit; Primarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Klischee; Trendanalyse
Abstract	Analyzes the content of 29 works of fiction for children in kindergarten through grade 3 to determine characteristics and stereotypes of Mexican Americans portrayed and whether the portrayals of Mexican-American girls and women has changed from the period from 1950 to 1969 to that of 1970 to 1990. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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