Lexical Knowledge of Monolingual and Bilingual Children.

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Autor/inn/en	Verhallen, Marianne; Schoonen, Rob
Titel	Lexical Knowledge of Monolingual and Bilingual Children.
Quelle	In: Applied Linguistics, 14 (1993) 4, S.344-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-6001
Schlagwörter	Applied Linguistics; Bilingualism; Child Language; Comparative Analysis; Dutch; Foreign Countries; Language Research; Language Skills; Monolingualism; Nouns; Second Language Learning; Sociolinguistics; Turkish; Uncommonly Taught Languages; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Bilingualismus; 'Children''s language'; Kindersprache; Niederländisch; Ausland; Sprachforschung; Language skill; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb; Soziolinguistik; Türkisch; Minderheitensprache; Wortschatzarbeit
Abstract	To study lexical knowledge relevant for school success, 40 monolingual Dutch and 40 bilingual Turkish 9 and 11-year olds were asked to explain the meanings of common Dutch nouns in an extended word definition task. Compared to the monolingual Dutch children, the bilingual Turkish children allotted less extensive and varied meanings to Dutch words. (Contains 18 references.) (Author/LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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