Parents and Teachers in Partnership: Project Step-Up Provides Educational Opportunities for Children and Parents.

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Autor/in	Smith, Constance K.
Titel	Parents and Teachers in Partnership: Project Step-Up Provides Educational Opportunities for Children and Parents.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 16 (1993) 6, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Bilingual Students; Economically Disadvantaged; Federal Programs; Gifted; Home Study; Parent Education; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Primary Education; Program Development; Special Needs Students; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Elternmitwirkung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Primarbereich; Programmplanung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Begabung; Hochbegabung
Abstract	Project Step-Up, a federally funded program which serves primary-level potentially gifted and talented children who are economically disadvantaged, bilingual, or have special needs, developed methods to involve parents in their child's educational growth and development. Methods include parent education seminars, home-based activities, and a broadened vision of parent participation. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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