Total Quality Leadership: Expert Thinking Plus Transformational Practice.

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Autor/inn/en	Leithwood, Kenneth; Steinbach, Rosanne
Titel	Total Quality Leadership: Expert Thinking Plus Transformational Practice.
Quelle	In: Journal of Personnel Evaluation in Education, 7 (1993) 4, S.311-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Effectiveness; Educational Practices; Foreign Countries; Information Processing; Instructional Leadership; Principals; Problem Solving; Secondary Education; Thinking Skills; Total Quality Management; Transformational Leadership; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Ausland; Informationsverarbeitung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Problemlösen; Sekundarbereich; Denkfähigkeit; Quality management; Qualitätsmanagement; Kanada
Abstract	A combination of total quality management and transformational leadership is necessary for successful change in organizations. Data about the thinking and problem solving of nine secondary school principals in Ontario (Canada) demonstrate that one principal displayed high levels of expert thinking and transformational leadership, meeting the author's concept of total quality leadership in practice. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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