A Modal Profile for Child Analysis and Educational Planning.

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Autor/inn/en	Stander, Philip; Twersky, David
Titel	A Modal Profile for Child Analysis and Educational Planning.
Quelle	In: B.C. Journal of Special Education, 17 (1993) 2, S.167-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-7509
Schlagwörter	Leitfaden; Auditory Evaluation; Auditory Perception; Disabilities; Disability Identification; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Learning Problems; Profiles; Student Evaluation; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Handicap; Behinderung; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Lernproblem; Charakterisierung; Profilanalyse; Schulnote; Studentische Bewertung; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	This paper presents a diagnostic procedure in which a child's possible perceptual/cognitive problems and learning style are carefully documented to create a profile of the child's auditory and visual mode strengths and weaknesses. The profile created is intended to integrate the components of the educational evaluation into a meaningful whole. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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